Успехи и недостатки «Альфа» квадры24.10.2019

Предусловия:

Что может и что не может совершить квадры

В природе все процессы протекает в определенном порядке квадр, в том числе в любом обществе. Только таким образом общество может направляться к развитию.

В мире всегда нужны новые продукты – товары, услуги, комплексные решения проблем. Чтобы это отвести до общества, процесс должен пройти все четыре этапа, при условии, что каждая квадра выполняет свою определенную задачу. Квадры одна другую сменяют по определенным и неизменным закономерностям. Каждое новшество начинаются с идеи, которую представляет первая «Альфа» квадра. Последовательность квадр, а также порядок социотипов в нем не подлежит изменяемости. Это догма.

У каждой квадры срок выполняемых работ имеют ограниченный период времени, которого возможно стимулировать или же тормозить. Кроме того, каждая квадра способна выполнить ей определенные работы — миссии, с которыми она успешно справляется. Но есть такие задание или работы, с которые не входят в компетенцию квадр. Естественно, эти задачи или работы должна выполнить следующая за ней квадра.

Сменяемость задач в квадральном разрезе легко понять с знаниям соционики.

Миссии квадр:

• Миссия 1 «Альфа» квадры: инновации и стимулирование прогресса.
• Миссия 2 «Бета» квадры: жестокая организационная и идеологическая реализация.
• Миссия 3 «Гамма» квадры: реорганизация старой системы, кардинальные усовершенствования, создания гуманитарного общества.
• Миссия 4 «Дельта» квадры: качественное улучшение идей и процессов, доведения до потребителя.

Социотипы первой «Альфы» квадры

Успехи и недостатки «Альфа» квадры

Миссия первой «Альфа» квадры: иновациии и стимулирование прогресса.

• Время года: весна;
• Стихия: воздух.
• Возраст: детство.
• Восприятие общества: демократизм.
• Способ осуществления решений: колебания.
• Отношения: объективность, (под влиянием большинство, зависимы от квадры).
• Ценности: свобода, независимость, откровенность, радость творения, веселье, разносторонность, увлечение, познание, гармония, справедливость, честность.

Таланты и успехи: что легко удаётся совершить «Альфа» квадре

• предлагать идейную основу новым наукам, культурным потокам, тенденциям моды, религиям;
• создать революционное потрясение в обществе, подстрекать, сеять смуту в общество, призывая организовать акции протеста;
• вступить за ликвидацию классов и против неравенства в обществе;
• побуждать общество достичь свободы выражения, свободу личности, добывать свои права. Для этого призывают людей ликвидировать механизмы контроля (особенно цензуру, запреты на проявление индивида);
• в историческом наследии выбирать лучшее и самое ценное
• побудить людей осознавать ценности семьи, ценности и значения детей в обществе;
• осознавать социально-безвыходные ситуации в обществе и сообщать о них другим, чтобы не допускать проникнуть равнодушию в душе людей;
• призывать людей к более радикальным действиям, предлагать более радикальные методы решения проблем (принимать решения, о необходимость наказаний);
• призвать правительство осуществлять профилактическое образование населения чтобы снижать преступности;
• следить за тем, чтобы государственные владения не попадали в руках приватного использования;

Проблемы: что не удается выполнить «Альфа» квадре

• обеспечить стабильный ход выполнения процессов в обществе, как политический, так и профессиональный;
• разумно руководить государством;
• объединить страну как целое единое;
• действовать в условиях риска, аварии, хаоса и в обстоятельствах перегрузки, не допуская хаоса;
• завоевать и уберечь новые территории, ввести в них строгий порядок;
• приобрести и накапливать ресурсы (как материалы, так и силовые;
• заботиться о стабильности в обществе и усеять веру, надежду людям (скорее, их только эмоционально зажигает);
• заботиться о том, чтобы в обществе были введены, и строго соблюдены нормы морали и этики;
• прогнозировать экономическую угрозу и направить общество на немедленную деятельность.
• способствовать развитию (они живут в своем воображении иногда 30 лет вперед, особенно Донкихот);
• осознать используемые ресурсы (как полезные ископаемые, так и человеческие ресурсы).