Описание пятой квадры11.03.2021

Описание пятой квадры от начала развития цивилизации.

Под влиянием ориентированной на результат Физики (Ф/P) усиливается потребление ресурсов и накопление их. В свою очередь, под влиянием ориентированной на процесс Логики (Л/L) и Эмоции (Э/E) вводится в культуре новый вид предоставления информации таких как рекламирование качественных товаров, услуг (не всегда они качественные!). Возникает необходимость внедрить контрольных механизмов – результат по Воли (В/W).  

Задача квадры — формирование потребительского общества.

Лидер пятой квадры — Сократ приносит в обществе просвещение и знания, процесс по Логики (Л/L). Справедливое распределение материальных ресурсов, в свою очередь, доверено Эпикуру. Идеология в пятом квадре играет меньшую роль – она необходима только для поддержание культурного прогресса, выполняемая Ахматовой, результат по Воли (В/W).
Искусство в пятой квадре становится свободным от диктата, способствует естественному и непринужденному диалогу с зрителем, что особенно характерным для Борджа.
В потребительском обществе, когда люди становятся более богатыми, появляется социальное неравенство. Такое общество не может долго существовать, возникает необходимость о реорганизации, которую должна выполнить следующая – шестая квадра.

Пятая квадра в сегодняшнем времени.

 Сменяемость квадр: в пятой квадре на результативные позиции впервые с времен первой квадры выходит Физика (Ф/(P), а Логика (Л/L) опять начинает этап процесса.
Общественный быт уже устроен на достаточно высоком уровне, для облегчение человеческого труда налажены разные бытовые услуги. Активно происходит торговля, процветают сельские хозяйства, плодами земледелия пользуются в городах. Наступило время наслаждаться благодаря результату физического труда (но нельзя забыть, что такой результат достигнут и с помощи работы предыдущих квадр) – результат по Физики (Ф/P). 
Наступило время, когда нет необходимости что-то бесконечно создавать и совершенствовать, теперь можно расслабиться, и получать удовольствие от имеющихся материальных благ.
В этот период люди свободно может побаловать себя — стремится к физическими удовольствиям и новым свершениям саморазвитию, интересоваться наукой и искусством. Может анализировать и систематизировать весь опыт, накопленный предыдущими поколениями (квадрам).

Положительные качества квадры: Пятая квадра ценит целеустремленность, желание идти вперед и не останавливаться перед мелкими препятствиями. Квадра ценит высокий статуса в обществе, материальное благосостояния что позволяет результат упорного труда. Но в пятой квадры физический труд, также спорт не имеют такой ценности, как в предыдущих (2 и 4) квадрах. Красота и сила тела должны соответствовать красоте и силе духа.
Пятая квадра ценит тонкие и положительные эмоции с множественными нюансами, свободные дискуссии. Их больше интересует содержание дискуссий, чем человеческое тело. Также ценится бесконечный научный поиск, основанный на изучении ранее накопленных знаний, тезисов, их анализе и переосмыслении, иногда присваивая им отличающий от других, смысл.

Отрицательные качества: Если человек приобрел недостаточное образование, или ему приходиться жить в психологически враждебной обстановке, или не достиг необходимого состояния в обществе (в том числе жизнь в одиночестве), ему присуща тенденцию к бурному проявлению своих эмоций, или наоборот, тип может полностью эмоционально изолироваться. В таком состоянии он и своим окружающим подавит эмоции, станет безжалостным к неудачам других. Может чрезмерно сосредоточиться на достижении цели, преувеличивать свою значимость. Может стать чрезмерно скупым, начать жестокий, изобилующий образ жизни, или полностью игнорировать физическую жизнь – жить в антисанитарных обстоятельствах, не ухаживать за своим телом.

Социальные задачи пятой квадры

Позитивные: развивать науку и литературу, а также силу духа, проводить анализ накопленных ранее научных знаний. Создавать материальные блага и наслаждаться ними, заставлять человека мобилизовать свои силы для дальнейшего развития. Но только в этот период жизни мобилизация нужна не для физической борьбы с еще не покорившимся миром природы и стихией, а для занятия наукой и искусством, синтезом мирового опыта.

Негативные: бороться с чрезмерными эмоциональными проявлениями и кипящими страстями, усмирять чувства и ставить их на службу высшими целями. Бороться с нерешительностью, отсутствием четких жизненных целей и нежеланием преодолевать свои недостатки и слабости (только теперь это направлено не на физический мир, а на мир духа и интеллекта). Также ведется активная борьба с научным догматизмом, а также разрушение тех научных знаний и теорий, которые исчерпает себя.